El Ministerio de Educación provincial implementará una reforma integral en la escuela primaria, aumentando el tiempo pedagógico a un máximo de 30 horas semanales y centrando la enseñanza en capacidades fundamentales como la ciudadanía digital y el pensamiento computacional.
A partir del Ciclo Lectivo 2026, la educación primaria en Córdoba experimentará una transformación profunda. Mediante la Resolución S.E. Nº 85/2025, el Ministerio de Educación aprobó la implementación del Nuevo Diseño Curricular, una medida que forma parte del ambicioso Programa TransFORMAR@Cba y que se aplicará tanto en escuelas de gestión estatal como privadas.
La reforma busca modernizar la enseñanza, fortalecer capacidades fundamentales y mejorar la calidad educativa en todo el territorio provincial.
El ministro de Educación de la provincia de Córdoba, Horacio Ferreyra, expresó a Arriba Córdoba: “La prioridad está en acentuar el desarrollo de la oralidad, la escritura, la lectura y el abordaje de situaciones problemáticas desde todos los espacios”.
Además, hizo énfasis en “mejorar la comprensión lectora e incorporar la ciudadanía digital, global, para que los alumnos aprendan a cuidarse”, en relación a los peligros digitales como el cyberbullying y el grooming.
Otra arista fundamental de este nuevo diseño curricular se basa en las tutorías. “El objetivo es potenciar aprendizajes que se ven debilitados, pero siempre enfocándose en Lengua y Matemática, dedicándole más tiempo en la semana”, señaló Ferreyra, indicando que el horario central de las clases por la mañana serán de 8 a 13, lo que implica 25 horas semanales como base.
Cuatro pilares para la nueva primaria
La transformación integral para la escuela primaria cordobesa se cimienta en cuatro pilares clave:
- Actualización institucional obligatoria: Las escuelas deberán revisar y actualizar sus documentos fundacionales (Plan Educativo Institucional – PEI y Proyecto de Mejora Institucional – PMI 2026) para incorporar las nuevas prescripciones curriculares y organizativas.
- Nuevo diseño curricular centrado en capacidades: Los espacios de la primaria se reorganizan para priorizar el desarrollo de habilidades esenciales, que incluyen: lectura, escritura y oralidad; resolución de problemas, ciudadanía digital y global, pensamiento computacional y desarrollo de habilidades socioafectivas. Las áreas curriculares deberán trabajar mediante situaciones integradas de aprendizaje, proyectos interdisciplinares y temáticas transversales.
- Más tiempo pedagógico y nueva distribución horaria: El nuevo marco normativo fija entre 25 y 30 horas reloj semanales, dependiendo del ciclo y el modelo institucional adoptado. Se consolida el espacio curricular de Inglés desde el primer ciclo, además de robustecer las cargas horarias en Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales, Educación Tecnológica, Ciencias de la Computación, Educación Física y Educación Artística.
- Fortalecimiento de la Jornada Única Escolar (JUE): La propuesta establece módulos de 50 minutos, proyectos integrados, experiencias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática) y el uso intensivo de recursos institucionales para una jornada más integral y participativa.
Tutorías obligatorias para trayectorias escolares
Una de las novedades más significativas es la implementación de la Tutoría de Apoyo a los Aprendizajes en todos los grados desde 2026. Este espacio semanal será obligatorio y estará destinado a reforzar contenidos prioritarios, acompañar trayectorias y trabajar dificultades de manera personalizada o en pequeños grupos.
Además, las instituciones deberán implementar acciones de acompañamiento para los estudiantes ingresantes y sus familias a lo largo del ciclo lectivo.
La nueva dinámica educativa también incluye la organización de ferias institucionales de ciencias, tecnologías, artes y movimiento, que estarán abiertas a la comunidad, buscando visibilizar los aprendizajes y fortalecer la participación estudiantil.
Para garantizar la implementación exitosa, el Ministerio de Educación dispondrá un Plan de Apoyo que incluye acompañamiento pedagógico, asistencia técnica, formación docente continua, provisión de conectividad y recursos educativos. Con este conjunto de medidas, la Provincia avanza hacia una renovación profunda del sistema educativo, buscando asegurar aprendizajes relevantes para todos los niños y niñas de Córdoba.
Con información de Eldoce.tv.
